"त्रिकोणमिती" के अवतरणों में अंतर
मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
| पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
| − | == परिकल्पना नक्शे == | + | == परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप) == |
| − | ==अतिरिक्त | + | ==अतिरिक्त सूचना== |
===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
====वेब संसाधनों==== | ====वेब संसाधनों==== | ||
| पंक्ति १२: | पंक्ति १२: | ||
====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ||
==सीखने के उद्देश्यों== | ==सीखने के उद्देश्यों== | ||
| − | ==शिक्षण | + | ==शिक्षण रूपरेखा== |
===परिकल्पना १:=== | ===परिकल्पना १:=== | ||
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम==== | ====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम==== | ||
| − | ====नमूना | + | ====नमूना साँचा==== |
=====गतिविधि का उद्देश्य===== | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
| − | =====पूर्वापेक्षा===== | + | =====पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता===== |
=====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
=====गतिविधि कैसे करें===== | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
| पंक्ति २५: | पंक्ति २५: | ||
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
| − | ====नमूना | + | ====नमूना साँचा==== |
=====गतिविधि का उद्देश्य===== | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
=====पूर्वापेक्षा===== | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
| पंक्ति ३४: | पंक्ति ३४: | ||
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
| − | ====नमूना | + | ====नमूना साँचा==== |
=====गतिविधि का उद्देश्य===== | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
=====पूर्वापेक्षा===== | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
| पंक्ति ४०: | पंक्ति ४०: | ||
=====गतिविधि कैसे करें===== | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
| − | + | ==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान== | |
| − | ==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला | + | ==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)== |
==मूल्यांकन== | ==मूल्यांकन== | ||
[[श्रेणी:त्रिकोणमिती]] | [[श्रेणी:त्रिकोणमिती]] | ||
०४:३२, १५ मई २०१८ का अवतरण
विषय सूची
- १ परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
- २ अतिरिक्त सूचना
- ३ सीखने के उद्देश्यों
- ४ शिक्षण रूपरेखा
- ५ महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान
- ६ परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)
- ७ मूल्यांकन
