"बहुभुज" के अवतरणों में अंतर
मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
[[Category:ज्यामिति]] | [[Category:ज्यामिति]] | ||
[https://teacher-network.in/OER/index.php/Polygons English] | [https://teacher-network.in/OER/index.php/Polygons English] | ||
+ | ==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)== | ||
+ | ==अतिरिक्त सूचना== | ||
+ | ===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
+ | ====वेब संसाधनों==== | ||
+ | ====किताबें और पत्रिकाओं==== | ||
+ | ====पाठ्यपुस्तकें==== | ||
+ | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ||
+ | ===न-मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
+ | ====वेब संसाधनों==== | ||
+ | ====किताबें और पत्रिकाओं==== | ||
+ | ====पाठ्यपुस्तकें==== | ||
+ | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ||
+ | ==सीखने के उद्देश्यों== | ||
+ | ==शिक्षण रूपरेखा== | ||
+ | ===परिकल्पना १:=== | ||
+ | ===गतिविधि=== | ||
+ | ====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम==== | ||
+ | ====नमूना साँचा==== | ||
+ | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
+ | =====पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता===== | ||
+ | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
+ | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
+ | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
+ | ===परिकल्पना २:=== | ||
+ | ===गतिविधि=== | ||
+ | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
+ | ====नमूना साँचा==== | ||
+ | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
+ | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
+ | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
+ | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
+ | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
+ | ===परिकल्पना ३:=== | ||
+ | ===गतिविधि=== | ||
+ | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
+ | ====नमूना साँचा==== | ||
+ | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
+ | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
+ | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
+ | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
+ | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
+ | ==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान== | ||
+ | ==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)== | ||
+ | ==मूल्यांकन== |
०८:१७, १६ मई २०१८ का अवतरण
विषय सूची
- १ परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
- २ अतिरिक्त सूचना
- ३ सीखने के उद्देश्यों
- ४ शिक्षण रूपरेखा
- ५ महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान
- ६ परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)
- ७ मूल्यांकन