"महत्तम समापवर्त्य और लघुत्तम समापवर्त्य" के अवतरणों में अंतर
मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
छो (added Category:गुणाक एवं अपवर्त्य using HotCat) |
|||
| (२ सदस्यों द्वारा किये गये बीच के ३ अवतरण नहीं दर्शाए गए) | |||
| पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
| + | [https://teacher-network.in/OER/index.php/HCF_and_LCM English] | ||
| + | |||
| + | ==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)== | ||
| + | ==अतिरिक्त सूचना== | ||
| + | ===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
| + | ====वेब संसाधनों==== | ||
| + | ====किताबें और पत्रिकाओं==== | ||
| + | ====पाठ्यपुस्तकें==== | ||
| + | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ||
| + | ===न-मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
| + | ====वेब संसाधनों==== | ||
| + | ====किताबें और पत्रिकाओं==== | ||
| + | ====पाठ्यपुस्तकें==== | ||
| + | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | ||
| + | ==सीखने के उद्देश्यों== | ||
| + | ==शिक्षण रूपरेखा== | ||
| + | ===परिकल्पना १:=== | ||
| + | ===गतिविधि=== | ||
| + | ====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम==== | ||
| + | ====नमूना साँचा==== | ||
| + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
| + | =====पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता===== | ||
| + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
| + | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
| + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
| + | ===परिकल्पना २:=== | ||
| + | ===गतिविधि=== | ||
| + | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
| + | ====नमूना साँचा==== | ||
| + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
| + | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
| + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
| + | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
| + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
| + | ===परिकल्पना ३:=== | ||
| + | ===गतिविधि=== | ||
| + | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
| + | ====नमूना साँचा==== | ||
| + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | ||
| + | =====पूर्वापेक्षा===== | ||
| + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | ||
| + | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
| + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
| + | ==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान== | ||
| + | ==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)== | ||
| + | ==मूल्यांकन== | ||
[[श्रेणी:गुणाक एवं अपवर्त्य]] | [[श्रेणी:गुणाक एवं अपवर्त्य]] | ||
१२:१४, १० अगस्त २०१८ के समय का अवतरण
विषय सूची
- १ परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
- २ अतिरिक्त सूचना
- ३ सीखने के उद्देश्यों
- ४ शिक्षण रूपरेखा
- ५ महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान
- ६ परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)
- ७ मूल्यांकन
