"सांख्यिकी" के अवतरणों में अंतर
मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
| (२ सदस्यों द्वारा किये गये बीच के ४ अवतरण नहीं दर्शाए गए) | |||
| पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
| + | [https://teacher-network.in/OER/index.php/Statistics English] | ||
| + | |||
==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)== | ==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)== | ||
| + | [[File:Hindi-Statistics.mm]] | ||
| + | |||
==अतिरिक्त सूचना== | ==अतिरिक्त सूचना== | ||
===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | ||
| पंक्ति २३: | पंक्ति २७: | ||
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
===परिकल्पना २: आँकड़ों का आलेखीय निरूपण=== | ===परिकल्पना २: आँकड़ों का आलेखीय निरूपण=== | ||
| − | {{Geogebra| | + | {{Geogebra|fFd9HSy4}} |
| + | |||
| + | जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं [https://teacher-network.in/OER/images/1/15/%E0%A4%86%E0%A4%AF%E0%A4%A4_%E0%A4%9A%E0%A4%BF%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%B0_-_Histogram.ggb जिओजिब्रा आप्लिकेशन] का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें । | ||
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
| पंक्ति ३३: | पंक्ति ३९: | ||
=====गतिविधि कैसे करें===== | =====गतिविधि कैसे करें===== | ||
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
| − | ===परिकल्पना ३:=== | + | ===परिकल्पना ३: केन्द्रीय प्रवृत्ति के माप=== |
| + | {{Geogebra|MY32ZHUg}} | ||
| + | |||
| + | जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं [https://teacher-network.in/OER/images/7/74/%E0%A4%85%E0%A4%B5%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%97%E0%A5%80%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4_%E0%A4%86%E0%A4%82%E0%A4%95%E0%A4%A1%E0%A4%BC%E0%A5%8B%E0%A4%82_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF_%E0%A4%8F%E0%A4%B5%E0%A4%82_%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%95_-_Mean_and_Median_of_Ungrouped_data.ggb जिओजिब्रा आप्लिकेशन] का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें । | ||
| + | |||
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | ||
१२:५७, १० अगस्त २०१८ के समय का अवतरण
विषय सूची
- १ परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
- २ अतिरिक्त सूचना
- ३ सीखने के उद्देश्यों
- ४ शिक्षण रूपरेखा
- ५ महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान
- ६ परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)
- ७ मूल्यांकन
परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
अतिरिक्त सूचना
मुक्त शैक्षिक संसाधन
वेब संसाधनों
किताबें और पत्रिकाओं
पाठ्यपुस्तकें
पाठ्यक्रम दस्तावेजों
न-मुक्त शैक्षिक संसाधन
वेब संसाधनों
किताबें और पत्रिकाओं
पाठ्यपुस्तकें
पाठ्यक्रम दस्तावेजों
सीखने के उद्देश्यों
शिक्षण रूपरेखा
परिकल्पना १: सांख्यिकी का परिचय
गतिविधि
पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम
नमूना साँचा
गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन
परिकल्पना २: आँकड़ों का आलेखीय निरूपण
फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|
जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।
गतिविधि
पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम
नमूना साँचा
गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन
परिकल्पना ३: केन्द्रीय प्रवृत्ति के माप
फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|
जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।
