"चतुर्भुज" के अवतरणों में अंतर

मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
यहाँ जाएँ: भ्रमण, खोज
(परिकल्पना २: चतुर्भुज का क्षेत्रफल)
 
(इसी सदस्य द्वारा किये गये बीच के २ अवतरण नहीं दर्शाए गए)
पंक्ति १: पंक्ति १:
 +
[https://teacher-network.in/OER/index.php/Quadrilaterals English]
 +
 
==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)==
 
==परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)==
 
[[चित्र:Hindi-Quadrilaterals.mm]]
 
[[चित्र:Hindi-Quadrilaterals.mm]]
पंक्ति १६: पंक्ति १८:
 
==सीखने के उद्देश्यों==
 
==सीखने के उद्देश्यों==
 
==शिक्षण रूपरेखा==
 
==शिक्षण रूपरेखा==
===परिकल्पना १: चतुर्भुज का परिचय{{Geogebra|JWj7tcex}}{{Geogebra|hGRH33d3}}===
+
===परिकल्पना १: चतुर्भुज का परिचय
 +
 
 +
{{Geogebra|JWj7tcex}}
 +
 
 +
जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं [https://teacher-network.in/OER/images/f/f4/%E0%A4%9A%E0%A4%A4%E0%A5%81%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%AD%E0%A5%81%E0%A4%9C_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A4%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%A8%E0%A4%BE_-_Introduction_to_Quadrilateral.ggb जिओजिब्रा आप्लिकेशन] का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।
 +
 
 +
{{Geogebra|hGRH33d3}}===
 +
 
 +
जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं [https://teacher-network.in/OER/images/c/c4/%E0%A4%9A%E0%A4%A4%E0%A5%81%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%AD%E0%A5%81%E0%A4%9C_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%AA%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%9A%E0%A4%AF-_%E0%A4%95%E0%A5%8B%E0%A4%A3%E0%A5%8B%E0%A4%82_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%97%2C_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%A3%E0%A5%8B%E0%A4%82-_Introduction_to_quadrilateral%2C_angles_and_diagonals_in_a_Quadrilateral.ggb जिओजिब्रा आप्लिकेशन] का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।
 +
 
 
===गतिविधि===
 
===गतिविधि===
 
====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम====
 
====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम====
पंक्ति ५९: पंक्ति ७०:
 
=====गतिविधि कैसे करें=====
 
=====गतिविधि कैसे करें=====
 
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन=====
 
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन=====
 +
 
==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान==
 
==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान==
 
==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)==
 
==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)==
 
==मूल्यांकन==
 
==मूल्यांकन==
 
[[Category:ज्यामिति]]
 
[[Category:ज्यामिति]]

१०:५७, १० अगस्त २०१८ के समय का अवतरण

English

विषय सूची

परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)

[maximize]

अतिरिक्त सूचना

मुक्त शैक्षिक संसाधन

वेब संसाधनों

किताबें और पत्रिकाओं

पाठ्यपुस्तकें

पाठ्यक्रम दस्तावेजों

न-मुक्त शैक्षिक संसाधन

वेब संसाधनों

किताबें और पत्रिकाओं

पाठ्यपुस्तकें

पाठ्यक्रम दस्तावेजों

सीखने के उद्देश्यों

शिक्षण रूपरेखा

===परिकल्पना १: चतुर्भुज का परिचय

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|


जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|

=

जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

गतिविधि

पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम

नमूना साँचा

गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन

परिकल्पना २: चतुर्भुज का क्षेत्रफल

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|


जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|


जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|


जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|


जिओजिब्रा फाइल को डाउनलोड करें एवं जिओजिब्रा आप्लिकेशन का उपयोग करके इस फाइल को अपने कंप्यूटर में खोलें/ संपादित करें ।

गतिविधि

पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम

नमूना साँचा

गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन

परिकल्पना ३:

गतिविधि

पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम

नमूना साँचा

गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन

महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान

परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)

मूल्यांकन