"संख्या" के अवतरणों में अंतर
मुक्त शैक्षणिक संसाधन से
| पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
| − | == परिकल्पना नक्शे == | + | == परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप) == |
| − | + | ==अतिरिक्त सूचना== | |
| − | == अतिरिक्त | + | ===मुक्त शैक्षिक संसाधन=== |
| − | + | ====वेब संसाधनों==== | |
| − | === मुक्त शैक्षिक संसाधन === | + | ====किताबें और पत्रिकाओं==== |
| − | + | ====पाठ्यपुस्तकें==== | |
| − | ==== वेब संसाधनों ==== | + | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== |
| − | + | ===न-मुक्त शैक्षिक संसाधन=== | |
| − | ==== किताबें और पत्रिकाओं ==== | + | ====वेब संसाधनों==== |
| − | + | ====किताबें और पत्रिकाओं==== | |
| − | ==== पाठ्यपुस्तकें ==== | + | ====पाठ्यपुस्तकें==== |
| − | + | ====पाठ्यक्रम दस्तावेजों==== | |
| − | ==== पाठ्यक्रम दस्तावेजों ==== | + | ==सीखने के उद्देश्यों== |
| − | + | ==शिक्षण रूपरेखा== | |
| − | === न-मुक्त शैक्षिक संसाधन === | + | ===परिकल्पना १:=== |
| − | + | ===गतिविधि=== | |
| − | ==== वेब संसाधनों ==== | + | ====पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम==== |
| − | + | ====नमूना साँचा==== | |
| − | ==== किताबें और पत्रिकाओं ==== | + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== |
| − | + | =====पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता===== | |
| − | ==== पाठ्यपुस्तकें ==== | + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== |
| − | + | =====गतिविधि कैसे करें===== | |
| − | ==== पाठ्यक्रम दस्तावेजों ==== | + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== |
| − | + | ===परिकल्पना २:=== | |
| − | == सीखने के उद्देश्यों == | + | ===गतिविधि=== |
| − | + | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== | |
| − | == शिक्षण | + | ====नमूना साँचा==== |
| − | + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== | |
| − | === परिकल्पना १: | + | =====पूर्वापेक्षा===== |
| − | + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== | |
| − | === गतिविधि === | + | =====गतिविधि कैसे करें===== |
| − | + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | |
| − | ==== पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम ==== | + | ===परिकल्पना ३:=== |
| − | + | ===गतिविधि=== | |
| − | ==== नमूना | + | ====पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम==== |
| − | + | ====नमूना साँचा==== | |
| − | ===== गतिविधि का उद्देश्य ===== | + | =====गतिविधि का उद्देश्य===== |
| − | + | =====पूर्वापेक्षा===== | |
| − | ===== पूर्वापेक्षा ===== | + | =====संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)===== |
| − | + | =====गतिविधि कैसे करें===== | |
| − | ===== संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल) ===== | + | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== |
| − | + | ==महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान== | |
| − | ===== गतिविधि कैसे करें ===== | + | ==परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)== |
| − | + | ==मूल्यांकन== | |
| − | ===== गतिविधि के अंत में मूल्यांकन ===== | ||
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| − | === परिकल्पना २: | ||
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| − | ==== पृष्ठ का नाम – गतिविधि का नाम ==== | ||
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| − | ===== गतिविधि का उद्देश्य ===== | ||
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| − | ===== पूर्वापेक्षा ===== | ||
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| − | ===== गतिविधि कैसे करें ===== | ||
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| − | ===== गतिविधि के अंत में मूल्यांकन ===== | ||
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| − | === गतिविधि === | ||
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| − | ===== गतिविधि का उद्देश्य ===== | ||
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| − | ===== संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल) ===== | ||
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| − | ===== गतिविधि कैसे करें ===== | ||
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| − | ===== गतिविधि के अंत में मूल्यांकन ===== | ||
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| − | == परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला | ||
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| − | == मूल्यांकन == | ||
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०४:३१, १५ मई २०१८ का अवतरण
विषय सूची
- १ परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
- २ अतिरिक्त सूचना
- ३ सीखने के उद्देश्यों
- ४ शिक्षण रूपरेखा
- ५ महत्वपूर्ण सवाल/ समस्याओं का समाधान
- ६ परियोजनाओं (गणित प्रयोगशाला, विज्ञान प्रयोगशाला या अंग्रेजी प्रयोगशाला में शामिल कर सकते हैं)
- ७ मूल्यांकन
